Dilluns 18 - Jo em quedo a casa!

👉MATES:
Avui practicarem les taules de multiplicar, concretament, la taula del 6 i la taula del 9.

1r- Entra a Snappet - Matemàtiques - Taula del 6.
2n- Entra a Snappet - Matemàtiques - Taula del 9.

👉CASTELLANO:
1º- Lee la lectura de la página 116 del libro de castellano "¡Cuánta energía!".

2º- Haz en la libreta las actividades 1, 6 y 7 de las páginas 116 y 117.
Recuerda: 

💧1. Localiza estos verbos en el texto y explica su significado. Fíjate en el ejemplo.

•        Agotar
•        Aportar
•        Resistir
•        Prevenir

Ejemplo: Agotar está en el primer párrafo y significa acabar con algo.

💧6. Numera los párrafos del texto y di en cuál está la respuesta a cada pregunta. Después contesta las preguntas. Fíjate en el ejemplo.

• ¿Para qué es beneficioso el pescado azul?
• ¿Qué pensaban los romanos sobre las nueces?
• ¿Qué contienen el brécol y las espinacas?
• ¿Por qué el plátano es la fruta favorita de los deportistas?

Ejemplo: ¿Para qué es beneficioso el pescado azul? Párrafo 3. El pescado azul es muy beneficioso para el cerebro.

💧7. Copia y completa el siguiente esquema con la información que se da en el texto:

Recuerda: 

• Hazlo espaciado.
• Utiliza una regla para hacer las líneas. ¡Quedará más limpio!
• Utiliza diferentes colores. ¡Quedará más visual y llamativo!
• Y sobre todo.... ¡Buena letra! 😉

3º- Envíame un correo electrónico con el esquema de la actividad 7.

👉EDUCACIÓ FÍSICA:

TROBAR OBJECTES A LES FOSQUES

Amagarem alguns objectes "estranys" a l’habitació dels infants, per exemple, estris de cuina, coberts o algun objecte que “no toqui” que estigui allà (sota el matalàs, dins els calaixos, entremig de les juguetes...)

Aleshores la prova consistirà a entrar un per un a les fosques a l’habitació per trobar els objectes. Ens il·luminarem només amb una petita llum o amb la llumeta del mòbil per cercar. És una prova molt emocionant i s’ha d’observar molt bé!